竞争是当今时代的一个主旋律。一个人要想在未来社会有一席之地，就不能没有竞争；一个班级要想有战斗力，就不能没有竞争。现在的小学生是21世纪的建设者，迎接他们的将是更加激烈的社会竞争，这就要求他们具备良好的心理素质。可以从三个方面入手：培养学生的抗压性格。
性格是一个人对现实的态度和与之相适应的行为方式的独特组合，它对一个人的心理承受能力有很大影响。性格开朗的人与性格孤僻的人在心理承受能力上有很大的差距，所以我们要培养孩子积极、向上、乐观、开朗的性格，同时，对于那些性格孤僻的孩子，我们要多加关爱，对他们要 “爱如春风，爱如春阳，润物无声”，给他们封闭的心灵注入爱的甘露。当他们遇到挫折时，我们要多做耐心的引导和真诚的安慰工作，从而打开他们封闭的心灵，扬起进步的风帆，使他们能以积极乐观的心态面对和战胜困难和挫折。
对学生进行抗压教育
当前教育的弊端是注重应试教育，忽视了素质教育。孩子们只会在考试中得分，却不会在生活中做人，更不会顽强面对挫折。因此，对儿童进行抗挫折教育，以培养他们的精神力量是极其重要的。要对孩子进行人生观、价值观教育，让他们知道人生的目的和意义，学会珍惜和热爱生活，并教会他们如何应对挫折，学会正确处理人际交往中的矛盾，学会客观地认识自己，冷静地评价他人，学会排除负面情绪和自我调节的方法。并让他们明白 “人生 要教会他们如何处理人际交往中的矛盾，学会客观地认识自己，冷静地评价他人，学会排除消极情绪和自我调节的方法，让他们明白 “人生不如意事十之八九”，从而引导他们从应试教育的 “单行桥 “走向素质教育的 “立交桥”。
培养学生的抗压能力
培养孩子的心理素质不是一朝一夕的事情，是一项长期的、细致的工作，需要家长和老师在日常生活和学习中有意识地逐步培养。为了使孩子能够适应激烈的社会竞争带来的压力，可以根据孩子的年龄和心理特点，从实际出发，有意识地设置一些需要孩子努力完成的难题，让他们 “跳一跳，摘到果子”，让孩子把学到的应对困难和挫折的方法运用到实践中去，从而培养其 孩子把学到的应对困难和挫折的方法运用到实践中去，从而培养其心理素质。我想，只要我们运用恰当的方法，循序渐进，善加引导，孩子们就能应对困难和挫折的挑战，成为生活的强者，成为新时代的 “弄潮儿”。
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