我们都知道，春节期间，大家都要去亲戚家拜年，送礼物。春节送礼已经成为一种习俗，那么春节来了，该如何给宝宝买春节礼物呢! 我们来看看下面的具体内容吧!
根据宝宝的年龄选择礼物1岁前的宝宝礼物1岁前的宝宝，对世界充满了好奇心，他们通过各种方式感知外界的一切，也学会了很多技能。这时选择的玩具要尽可能的发展运动技能，训练感知能力，刺激想象力，激发好奇心。
你可以选择：摇铃、爬行垫、咬人、布书、小皮球等。
2岁的婴儿礼物孩子会走路了，更加活泼好动，是感觉、知觉和注意力、记忆力快速发展的时期，可以结合孩子的行走和智力发展选择能拖动和发声的玩具。
可以选择：手推学步车、打桩台、数字毛毛虫、串珠子、形状识别盒、八音琴等。
送给3岁宝宝的礼物 3岁是宝宝充分展现各种好奇心和行动力的年龄，所以这个年龄段的宝宝普遍爱动，而且问题多多，需要爸爸妈妈能够正确引导宝宝的兴趣。我们可以选择积木和拼图，这对进一步完善宝宝的抓取、垒放、分类等技能非常有好处。
温馨提示：要确保你买的积木和拼图套装的形状足够大，以免宝宝把它们塞进嘴里。
送给4-6岁孩子的礼物，这个年龄段的孩子基本上已经上幼儿园了，身体协调能力进一步发展，思维能力也更强。他们开始出现一些个人兴趣倾向，特别好动，喜欢摆弄各种卡通造型的玩具，对制作东西非常感兴趣。
我们可以选择
发展小肌肉系统，完善各种动作的协调性、准确性和灵活性的玩具：羽毛球、踢毽子、跳绳、儿童滑板车、自行车、多米诺骨牌等。
能够丰富宝宝的生活经验，培养各种技能，开发宝宝智力的玩具：玩过家家的各种器皿，小锅、小碗、小家具、木工玩具；各种交通运输工具，大卡车、消防车、警车等。
激发宝宝兴趣和科学爱好的玩具：学习机、遥控汽车、电子积木等。
如果他喜欢音乐：我们还可以送儿童电子钢琴、铃鼓、木琴等。
送给6-9岁儿童的礼物 在这个阶段，儿童开始按不同的标准对事物进行分类，可以在游戏中更好地运用阅读、写作、简单的算术技能，进行简单的缝纫、编织、陶瓷、制作珠宝套装等活动。他们还可开始使用一些简单的机械玩具（小汽车、火车等）。他们对可标记时间和季节的玩具、动手制作的工艺品、运动技能等表现出极大的兴趣。
我们可以选择以下玩具。
动手组装玩具：可按说明用复杂部件组装的建筑玩具、立体拼图、可自行设计和制作的模型玩具。
娃娃。不要以为这个年龄段的孩子不再喜欢玩偶了，这对他们还是很有吸引力的，可以选择细节丰富、形象逼真的玩偶，如海洋馆的动物系列、papo的恐龙系列，连大人都喜欢。
运动玩具：两轮自行车、滑板车、电动遥控玩具等。
阅读书籍：关于动物、自然、太空、行星、感染力、魔法主题的书籍。
给10-12岁孩子的礼物 这个阶段的孩子逐渐形成了不同的个性和兴趣，他们对阅读、科学、计算机、手工艺、建筑模型、收集东西、正式的艺术训练、表演、体育和竞技游戏感兴趣。可以选择一些相关的玩具。
操纵型玩具：数学模型、机械模型、科学模型和简单的物理模型等。
游戏玩具：象棋、纸牌游戏、跳棋、飞行棋、国际象棋方块等。
兴趣类。如果孩子对某种乐器或课程特别感兴趣，我们可以送相关乐器和道具。例如：紧身舞训练服、吉他、游泳训练卡等。
运动器材：篮球、足球、橄榄球、飞盘、滑冰、乒乓球、羽毛球、网球等。
阅读书籍。不同的孩子
不同礼物的选择 绘本学龄前宝宝正处于读图时代，绘本对幼儿来说是比文字更直接的视觉冲击，尤其是近年来在中国教育界非常流行的绘本。在欧美等发达国家，儿童经典绘本被公认为是最好的幼儿教育读物，学龄前儿童阅读的书籍中70%是绘本。在长期的阅读中，经典绘本能潜移默化地激发幼儿的阅读兴趣，对发展幼儿的思维、语言、审美能力提高有很大作用，其实绘本阅读是对幼儿综合素质的一种培养。绘本中的图片一般都是手绘的，生动迷人，它和我们小时候读的小人书不完全一样，一般认为小人书是有插图的文字书，图片是对文字的补充，不看图片只看文字也能清楚。图画书不依赖文字，甚至比文字更重要。
温馨提示：要注意情感体验
1. 绘本要符合宝宝的生活经验和年龄特点，能打动孩子，能反映孩子微妙的心理变化，最好是有启发性的。
2. 图画要画得漂亮，画面信息丰富。现代意义的图画书注重文字之间的相互补充，而不是简单的文字加插图。有时图与文一致，有时图与文有差异，这种差异能激发孩子的阅读兴趣，给孩子更多想象空间。
3. 文字要简单明了，有节奏感，通俗易懂，句子要短小精悍，朗朗上口，让孩子听得懂，读得顺。只有当孩子们能够轻松理解故事，他们才能在阅读中获得乐趣。
4. 注意情感体验。图画书需要家长与孩子一起阅读。在与孩子一起阅读的过程中，亲子关系更加融洽，阅读的乐趣也会加强。因此，在选择绘本时，要多选择强调亲子关系的绘本。
在孩子的成长过程中，玩具是他的天使和伙伴，心理学上有一句名言：行动是智力大厦的砖瓦。它告诉我们，儿童智力活动的形成首先要有身体活动的表现，外在的身体动作可以加速内在智力活动的发展。玩具伴随着他们的整个童年，是他们所有的学习材料。在玩玩具的过程中，儿童学会了用眼睛看，用脑子想，用手做。家长在为孩子选择玩具时，应根据孩子的需要和心理发展特点来选择和购买玩具，充分利用玩具的教育功能，启发孩子的思维，发展孩子的能力，促进孩子身心的和谐发展。
温馨提示：选择 “挑战性 “的
好的玩具并不专指那些造型美观、色彩鲜艳、价格昂贵、结构复杂的物品，而是指那些能够培养儿童动手能力、想象力和创造力的玩具。形象、色彩能吸引儿童的注意力和兴趣；材料安全无毒，坚固不易损坏；易清洗，易保存；儿童可自行拆卸、组装、组合，富于变化和挑战性。
活动礼品参观科技馆、天文馆、自然博物馆、海底世界、海洋馆、植物园、生态园、马戏团表演或动物园可以了解到海洋、鱼类和天文等知识，使他们通过社会实践，开阔视野，陶冶情操，提高宝宝各方面的素质。
此外，家长还可以组织小型家庭聚会。在独生子女时代，孩子没有玩伴，父母给他们的礼物多了，他们还是很孤独的，所以组织家庭小聚会对培养孩子的社交能力、增强自我意识很重要。春节期间，当你召集亲戚朋友来家里时，别忘了让他们带上孩子。让孩子做主人，照顾好客人，是培养人际交往能力的好机会。与幼儿园、小学或其他人的家里相比，孩子们可以
不管是有小零件还是松散的小零件3岁前的孩子也有强烈的吸吮欲望，看到什么都往嘴里放。有任何小于孩子嘴巴的小物件的玩具都是不安全的，它们会被孩子不小心吃掉，或者塞进鼻孔，甚至眼睛、耳朵。
是否有可咀嚼、可吞咽的部件小孩子喜欢咀嚼、啃咬自己的玩具，所以要仔细检查玩具的装配质量，质量差的玩具装配后容易脱落、容易损坏、容易吞咽的部件不可预测。
是否有超过15cm的绳子 检查玩具是否装有超过15cm的绳子、丝带，宝宝玩耍时不小心会被绳子缠住脖子，发生意外。
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