遗传学、优生学和胎教之间的关系是什么？很多准父母、父母都分不清这三者之间的关系，在孕育宝宝时需要注意什么？现在我们请专家来解释一下。
遗传学是优生学的基础，也是胎教的前提条件。在自然界中，只有具有良好先天素质的种子才有可能结出优秀的果实。同样的道理，只有从父母双方继承了良好基因的健康胎儿才有可能成为优生优育的对象，也只有这样我们才能谈及胎儿教育。我们知道，胎教就是在母亲的子宫里刺激胎儿的感觉器官，前提是胎儿有健全的感觉器官、神经系统和身体的所有器官。显然，患有先天性痴呆的智障胎儿是不可能接受胎教的。
研究得出的结论是，每个人都有相当宽的智力潜力范围，而这个范围的上限和下限是由遗传学决定的。一个孩子，虽然父母的遗传因素很好，但如果这个孩子生活在恶劣的环境中，没有受到良好的教育，个人努力也很差，那么他的智力发展就会受到限制，智商就会比较低；相反，虽然一个孩子的父母遗传因素一般，但这个孩子得到良好的教育和个人努力，他的智力就会得到充分发展，智商就会比较高。当然，如果父母有良好的遗传因素，孩子一出生就接受良好的教育，个人又很勤奋，那么他良好的遗传智力潜能与外部环境、教育、个人努力之间就有一种互动关系。因此，专家们把先天的遗传因素，后天的环境和教育条件（包括胎教），以及个人能力努力程度称为决定人们智力差异的三个要素。
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