1、孤僻，自恋，沟通困难。
就是缺乏与人交流的倾向。有些孩子从小就表现出这种特点，比如从小就不跟父母亲近，不喜欢被别人抱。别人想接他的时候不伸手表现出期待接他的姿势，不主动找孩子玩，别人找他玩的时候表现出回避，打电话也不回应。他们总是喜欢一个人行动，自己玩。有些孩子虽然不拒绝别人，但是不会和孩子交流，也就是缺乏社交能力。他们的孤独还表现在对周围事物的冷漠上。他们好像又聋又瞎，可以为所欲为。他们身边发生的事情似乎与他无关，很难引起他的兴趣和注意。他们似乎生活在哮天自己的土地上。此外， 他们的目光不看对方甚至回避对方的目光，眼神在正常活动中游走。他们经常斜眼看人，眯着眼睛或者从眼角往外看，很少正视人微笑，也从来不和人打招呼。
2.言语障碍突出，难以正常交流。
大多数孩子很少说话。严重的话，他们几乎是终身沉默，能使用的词汇有限。即使有些孩子会说话，他们也常常不想说话，宁愿用手势来代替。有的人会说话，但是声音很小，很低或者对自己重复一些单调的话。有的孩子只会模仿别人说过的话，不会用自己的语言说话。很多孩子不提问也不回答问题，只是重复别人的问题。语言交流往往表现为代词的混淆和倒装，如“你和他”而不是他自己。还有很多自闭症儿童经常尖叫，有时会持续到5-6岁甚至更久。
3.狭隘的利益，刻板重复的行为，反对环境改变。
自闭症儿童往往长时间专注于一项或多项游戏或活动，如对旋转锅盖和单调摆放积木着迷，热衷于看电视广告和天气预报，而对儿童平时喜欢的动画片、儿童电视和电影毫无兴趣。有的孩子每天要吃同样的食物，出门走同样的路线，排便要求上同样的厕所。如果有什么变化，他们会大哭大闹，表现出明显的焦虑。他们拒绝改变原有的习惯和行为，很难适应新的环境。大部分孩子还表现出无目的的活动，活动过度，单调重复的跳跃、拍手、挥手、奔跑、旋转，有的甚至出现自伤，如反复抠鼻孔、抠嘴巴、咬嘴唇、吸吮等。
4.大部分都是智力发展落后，不平衡。
大多数孩子的智力发育比同龄人慢，少数孩子智力正常或接近正常。然而，他们中的一些人在智力活动的某些方面出奇的好，这是不可思议的。很多孩子有很强的机械记忆能力，尤其是对文字和符号的记忆能力。比如一个3、4岁的孩子特别喜欢认字。他看到字就主动问看什么，只记得一遍。正因如此，他可以毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握了大量的词汇，但当他想用文字表达自己时，却有明显的困难，说明他们在理解和运用语言方面有损伤。
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