胎儿在母体中已经有了听觉和记忆，这使得音乐和语言的刺激是可行的。许多研究也表明，在出生前接受音乐刺激的婴儿对音乐有很深的兴趣，出生后对音乐的感觉发展得更好。在出生前父母隔着腹部对他们说话的孩子显示出对出生后所说的话很熟悉。有理由认为，父母对胎儿进行浅显的语言和文学的刺激也可能在孩子的大脑中留下记忆，促进孩子的语言发展。关于这个话题，目前还缺乏系统的研究。然而，有一些事实。
孕妇从怀孕的第六个月开始，每天晚上由自己或丈夫给胎儿读或讲故事或童话。这些故事和童话来自中国和外国文学。出生后，孩子对语言和文学表现出浓厚的兴趣，并对学习语言充满热情。从4个月大开始，孩子就能安静地坐在母亲的怀里，听母亲讲书中的故事。每天晚上睡觉前，他必须听故事。一周岁以后，当他在成人的日常言语中听到不认识的声音或单词时，他就自己悄悄地练习，当他知道时，他马上找机会说。当他想谈论一本书却说不出来时，他会拿着一张图片去找妈妈，说：”妈妈，教我怎么说话。当妈妈和爸爸说话时，他就听着，当他不明白的时候，他就急切地摇着妈妈说：”妈妈，告诉我吧。一岁四个月的时候，他开始给妈妈编故事，一岁九个月的时候，他在公交车上晕车了，指着自己的胸口对妈妈说：”妈妈，这里疼。当他去公园看到一朵花凋谢时，他对妈妈说：”妈妈，你看，这朵白花都凋谢了，真可惜。很明显，虽然他只有一岁零九个月大，但他已经会使用 “不舒服 “和 “可惜 “这样的抽象词汇。
这个婴儿的语言发展不能完全、绝对地归功于他出生前父母给他的语言刺激。婴儿出生后表现出的对语言的兴趣和学习语言的动机，促使父母不断关注语言刺激，提供良好的语言榜样，并鼓励婴儿，形成了一个良性循环。然而，不可否认的是，出生前广泛的语言刺激为未来的语言发展提供了一个良好的开端。
未来的母亲不妨效仿这位孕妇的做法。即使这对孩子出生后的语言发展没有什么作用，但对她自己的文学素养也会有很大的促进作用，而且还能激发她自己的母爱。
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