我有一个漂亮活泼的女儿，最让我自豪的是，每次有客人来，他们都会用羡慕的语气夸奖我女儿，说她的小房间里的书、玩具和不乱的床上用品整理得很好。那些玩具和不凌乱的婴儿床铺。对于一个五岁的孩子来说，能够做到这一点确实是一件非常困难的事情。当我想到这一点时，我真的付出了很多努力，以确保我的女儿能够养成一个健康的习惯。
我知道一个坏习惯一旦形成就很难纠正，我自己的房间乱七八糟，纸张乱飞，就是一个屡禁不止的习惯。我深知父母的示范作用在教育宝宝过程中的重要性，为了宝宝的未来，我决心为宝宝树立一个好的榜样，这样在引导宝宝养成自己的习惯时才有说服力。每次工作结束后，我都尽量把家里的东西摆放整齐，把一些平时不怎么用的物品暂时收起来，尽量把房间的空间腾出来，把那些容易消失的小东西找一个盒子，放在固定的地方，等等。
老师的形象过去后，我开始寻找一些适合宝宝的简单有效的材料，毕竟这个时候不能接受太复杂的教学，要让宝宝觉得有兴趣又容易掌握，有特点又容易比较。所以我选择从童话故事入手，既能引起宝宝的兴趣，又有简单突出的人物对比，让宝宝自己判断和选择。父母和宝宝之间有互动，也要把讲课变成无声的、温和的形式。
例如，我在教育宝宝注意清洁的时候，用了一个小鸽子和小乌鸦的故事。鸽子在干净美丽的地方玩耍，而乌鸦却自得其乐，在泥地里玩耍，在地上打滚，把白色的羽毛随意地扔在一边。结果，当太阳下山时，小鸽子身上真的穿上了漂亮的白衣服，而小乌鸦却只得到了一件与手中羽毛同色的黑衣服。我女儿很喜欢故事中的小鸽子，和自己玩的时候也和小鸽子一样干净。
除了给女儿读故事，我还经常和她做一些生活上的小比赛，比如看谁的毛巾叠得整齐，给对方的房间打分等等。如果女儿赢了，我就给她一些小奖品，当然，我总是选择那些她有进步的地方来比赛。
随着时间的推移，我女儿逐渐显露出她干净有序的习惯，每个看到她的人都说她像个小白雪公主。
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