首先提供适当的信息刺激
从婴儿时期起就应注意交流。根据近几十年的科学研究，人脑中有数亿个脑细胞，其中 110 个非常活跃。每个活跃的脑细胞都有 2 万个分支，这些分支又与数以万计或数十万计的脑细胞相连接，从而传递信息。而这些连接的建立有赖于孩子幼年时期的感知、运动锻炼，比如对它微笑、说悄悄话、抚摸和拥抱、翻身和爬行，为孩子建立一个色彩鲜艳的小世界。
因此，科学家主张，从0岁开始就要给孩子各种良性刺激，帮助大脑尽快发育以及智力系统的建立。
孩子1岁时，要让孩子看各种物体的颜色、形状、大小，并让其辨别；2岁时，要让孩子用嗅觉闻各种气味，以刺激嗅觉细胞的发育；3岁时，教孩子用舌头尝各种味道，以刺激味觉细胞的发育，等等。这样，通过视觉、触觉、嗅觉和味觉来促进孩子感觉中枢神经细胞的发育，对促进孩子的智力发育将起到良好的作用。
二、用形象的语言启发
随着孩子年龄的增长，应培养孩子从具体形象思维逐步向抽象思维发展。
在教育孩子时，尽量让孩子用完整的语句表达自己的意思，这样可以提前培养孩子对语言的感知能力和接受能力。例如，”笔是用来写字的”、”我们每天都喝牛奶”、”吃饭要用筷子 “等。通过生动、新颖、形象的语句，可以促进孩子的理解和记忆，发展孩子的想象联想，培养孩子的抽象思维。通过生动、新颖、富有想象力的语句，可以促进孩子的理解和记忆，激发孩子的形象联想，调动孩子自由天真的幻想。
第三，左右脑同时开发
人的大脑分为左右两部分，即左半脑和右半脑，它们具有不同的功能。右半脑负责处理节奏、旋转、文学、图像和幻想（形象思维）。儿童在学习时很少使用右脑。培养绘画技能、手工劳动和体能训练是开发婴幼儿右脑智力的最佳方法。
因此，要多用左眼、左耳、左手、左脚，发挥它们的功能，促进右脑的发育。多做由简到繁、由被动到主动的练习，有意识地刺激婴幼儿用手进行抓、握、捏、扔、接、拍和跑、跳等各种运动，特别是要训练手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡能力的提高。
实践证明，父母教育得好，可以使有天赋的孩子充分发挥自己的才能，也可以弥补潜能开发稍差的孩子的不足。因此，父母的教育也是一个与宝宝共同学习的过程。
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