顾名思义就是怎么学走路的车，对于刚学会走路的孩子来说，尤其不容易摔倒，我不建议孩子过早的用学步车，下面本文将为大家详细介绍。
儿童能否使用学步车学步车的使用要适当，尽量少用或不用，特别是不能过早、过多地使用，长期使用会出现O型腿的样子，很不雅观，如果只是偶尔使用也无所谓。
长期使用学步车的危害让宝宝走路爱依赖案例回放：有学者做过实验，有一个5个月大的宝宝小宇，在一群同龄出生的宝宝中，明显表现出比其他孩子优秀的直腰坐能力，大运动能力属于他的强项。奇怪的是，当小宇1岁后再次接受区里老师的测试时，发现他的爬行和行走能力比同批次的孩子落后一个月。
原来，小宇的妈妈认为孩子早坐学步也会比较快，急于为小宇买学步车，把小宇 “困 “在学步车的四面包围中学习走路，孩子因为腰部、胯部都受到保护不受力而错过了1岁前的爬行期，导致 “不用浪费 “的功能减弱。
专家分析：将学步车固定在婴儿身上，使婴儿失去了锻炼大动作的机会。大运动锻炼包括爬行、站立、弯腰、行走等，可以加强身体各部位运动的协调性。因为学步需要力量，而儿童坐在学步车上需要走动时，可以借助车轮毫不费力地滑行，缺乏真正的独立锻炼。
对婴儿骨骼畸形的案例回放。佳佳6个多月了，妈妈给她买了一辆漂亮的学步车。刚坐上学步车，佳佳就独自玩起了挂在车上的玩具，非常乖巧。但令妈妈不解的是，整天坐在学步车上的佳佳，却比别的孩子学得晚，3岁时走路还不稳，到医院一检查，才知道佳佳患上了扁平足和烂腿。
专家分析：婴儿长期用学步车，会出现发育异常：两膝突出向内扩张，两小腿向外，两膝关节并拢时踝关节不能并拢，看起来像个 “X “形；有的两小腿向外弯曲，两踝关节并拢（直立姿势），膝关节不能并拢而呈 “O “形，也叫 “烂腿”。宝宝的骨骼中含有较多的胶质，钙质较少，骨骼较软，而幼儿滑行速度过快，宝宝不得不双腿用力向前蹬，久而久之，容易摔伤。
案例研究。研究表明，使用学步车的儿童在智力发展测试中的得分低于没有使用过学步车的儿童。
专家分析。儿童通过触摸、抓握、敲击、投掷等方式学习认识物体。自由探索有助于儿童的智力发展，学步车限制了儿童的自由活动，剥夺了儿童的学习机会，影响了儿童的智力发展。
使用学步车的注意事项要根据宝宝的年龄来使用学步车，要使用婴儿学步车，要调整学步车的高度，不能太高，也不能太低，要根据宝宝的身高来调整，宝宝的脚不要挂起来或弯下去就比较合适。
使用学步车时，要注意使用场地的平整度，地面不能太滑，不能有台阶。不能有陡坡等，家长不要远离宝宝，要在控制范围内。场地周围不能有电线等用电安全设备。
学步车上有很多小挂件，挂件不能太小，要注意宝宝不能吞咽，以免把宝宝带入口中。幼儿要选择质量可靠、设计安全的产品。
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