在这个阶段，儿童的无意注意占主导地位，他们的理解是直观的、形象的，知识贫乏，经验不足，所以他们最初的计数是口头的，只是机械地按1、2、3、4、5的顺序唱数，不理解数字的内容，具有 “叮当 “的性质。”3岁以前，孩子一般口算1-10，能理解4以下的实际含义，形成初步的数数概念。
那么，如何培养1~3岁孩子的计数能力呢？
1、根据孩子的年龄特点，多用直观教具或实物，从模仿计数开始，初步学会口算。
2. 用比例计数法教孩子计数。让孩子观察每一种教具的数量，然后比较两组物体是否相同，然后在下一行教具上再加一个，让孩子清楚地看到在一个数字上加1形成一个新的数字，代表比前一个数字多一个。
3. 同时，利用孩子的各种感官（听觉、触觉、动觉等）进行计数练习，学会说总数，如听钟敲了多少下，摸摸有多少块积木。
4、在各种游戏和日常生活中，引导幼儿有意识地、有目的地进行计数练习。
5、运用搜索法，让幼儿加深对4以内各数实际含义的理解。
此外，还必须注意以下问题。
1、教孩子数学计数时，应以孩子的方向为准，从左往右数，如用教具在桌子上演示计数，大人的方向应与孩子的方向一致。
2、教数数时，要注意通过各种实物逐步了解数的概念。
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