孩子们对户外有很浓厚的兴趣，因为户外的东西对他很有吸引力，很多东西是他在室内没有机会看到、听到和接触到的，所以到处都能引起他的好奇心。难怪孩子们无论多大年纪，只要有机会就想往外跑。
1）看一看。”万紫千红”
做 “万紫千红 “时，父母问孩子：”紫罗兰在哪里？” 孩子应该从公园里的花中找到紫罗兰，或者问 “红玫瑰在哪里？” 孩子要找到红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以成为寻找的对象。
在寻找 “一千朵紫罗兰 “的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，在寻找视觉对象时，观察和辨别的能力不断得到发展。为了让孩子充分发挥视觉能力，家长在和孩子玩耍时尽量不要暗示孩子，而是让孩子观察周围的事物，认识他所寻找的视觉对象。当父母发现一个有趣的物体时，他们可以对孩子说。”妈妈发现了一只红鸟，你知道它的嘴是什么颜色吗？” 这样，孩子首先要找到这只鸟，然后要观察鸟的嘴是什么颜色。
2）听。”大自然的声音”
父母可以告诉孩子注意某些声音，如草丛中的鸣叫声，让他们知道 “这是蟋蟀的鸣叫声。大自然的声音是千变万化的，动物的鸣叫声、流水声、风声、雷声都是很好的听觉刺激教材。
城市中也有很多声音，如机车行驶的声音、出租车的鸣笛声、建筑的敲凿声、救护车等，都可以用来刺激孩子的听觉。
在孩子熟悉了这些声音后，可以更进一步，同时听几个声音来辨别，”听这些鸟的声音，有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音？”
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