语言学习是否存在 “关键期”？胎教真的能造就语言神童吗？在最近由上海外语学会主办的 “最年轻的高级英语口译员如何成才 “会议上，上海外国语大学英语学院院长梅德明教授指出，准父母不应相信 “胎教可以造就语言神童”。研究表明，学习母语的关键期是1到13岁，而学习外语的关键期是12到19岁。
”语言胎教 “没有依据
现在，有很多准妈妈热衷于在怀孕期间参加各种语言班来教育自己未出生的宝宝，希望能培养出精通多种语言的神童。
胎教真的能培养出语言神童吗？上海外国语大学英语学院院长梅德明教授认为，这没有科学依据，准妈妈们不必过于盲目。
”据我所知，中国成功的双语者和外语教育者中，没有一个是因为接受了语言胎教而成功的。相反，大量研究结果表明，婴儿在母体内时，对外界1米内的声音非常敏感。因此，如果准妈妈不以正确的方式教育宝宝，很可能会使宝宝失聪。”
语言学习的三个 “关键期”
那么，是否存在学习语言的关键期呢？梅教授说，研究表明，学习语言有三个 “关键期”。第一个关键期是1到5岁，第二个是6到13岁，第三个是12到19岁。第一个关键期是1至5岁，第二个是6至13岁，第三个是12至19岁。
根据该报告，之所以这样划分，是因为在1至13岁时，儿童通过从环境中获得的无意识行为来学习语言，而在12或13岁以后，此时的儿童已经具有很强的认知、归纳和演绎能力，这对儿童学习第二语言很有帮助。
对学习外语的兴趣是根本
那么，既然语言学习有三个关键期，有没有可能把外语的学习提前到母语时期，让汉语和英语 “并存”，同时成为孩子的母语？
据梅志强介绍，理论上有可能培养出 “完美的双语”，但这需要一个非常苛刻的环境：一个双语家庭，一个双语社区，以及一个从1岁到13岁都不改变的环境。
”当孩子们在小学时
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