近日西安一名9岁男孩偷了妈妈的900元钱买玩具，后来被妈妈发现察觉，男孩离家出走。后来经过一天的寻找，终于将孩子找到，没有出现危险，但这也告诉我们，孩子在成长过程中，偶尔也会出现不恰当的行为，家长应该以最恰当的方式对孩子进行引导教育。
9岁男孩偷妈妈900元买玩的 9岁的孩子从家里偷偷拿了900元钱去买玩具，在妈妈的追问下，孩子害怕了，跑了出去，一直到半夜。母亲很自责，觉得店里不应该卖大件物品给孩子。
家里少了900元却多了3个玩具 刘女士在几天前拿到钱后，当着儿子奇奇（化名）的面，把钱放在了房间的抽屉里，”家里的钱一般都放在那里，孩子从来没碰过”。刘女士说，11月14日下午1时许，她准备拿钱去交托儿所的费用时，发现钱少了900元，而儿子房间里的三盒以上的益智玩具，有两盒的包装还没打开。她马上明白，儿子一定是偷偷拿钱去买玩具了。
”我问儿子是不是从家里拿钱买玩具了？儿子结结巴巴地说，我问他在哪买的，儿子可能怕我责备，马上推开门跑了出去。” 刘女士急忙去追，但孩子的腿脚很快，等她下了22楼追出去，孩子早已不见踪影。
刘女士急忙动员亲戚朋友四处寻找，”从下午一点到晚上12点，还是没有孩子的消息，我都快崩溃了。第二天凌晨2点多，邻居在我们小区的过道里发现了我的儿子，把他带回了家”。刘女士说，好在没有什么危险，孩子找到了。
对于店家讨要说法，妄图通过媒体呼吁的事情发生，刘女士和丈夫也反映，觉得把钱随便放在家里，确实不应该。但店家也太大胆了，毕竟孩子才9岁，用几百块钱在店里买东西，店家就放心卖给孩子，这样的做法太不负责任了。
于是，刘女士在家附近挨家挨户找玩具店，最后在一家文具店发现了同样的益智玩具，和店主沟通后，店主回忆说，13日确实有一个孩子，已经买了300元的东西，其中200元用来买益智玩具。
刘女士质问店主，为什么把玩具卖给这么小的孩子，引发孩子丢失的事情，结果店主的话伤了刘女士的心，”他说，你的孩子丢失了和我有什么关系，我也没有义务给你看孩子。” 刘女士说，店主的这种态度，让她很伤心，希望媒体呼吁一下。
店主当面道歉，并承诺以后会注意 昨日上午，华商报记者和刘女士来到琦琦买玩具的文具店。女店主说，当天来店里买东西的孩子比较多，琦琦先后在店里花了300元钱，买了三盒拼图玩具，还买了一些文具，她还特意问孩子，用这么多钱买东西家人知道吗，孩子说 “我爸爸让我买”，她就卖给了孩子。
”后来我们才知道，孩子因为怕家长训斥不敢买玩具，离家出走了，心里也很愧疚，我们刚开店没多久，实在没有经验，就不要求家长把东西卖给9岁的孩子，没做对的事。” 男店主表示愿意为此事向刘女士道歉，这也提醒他们以后孩子拿大面额的钱买东西，一定要和家长联系。
听到店主这样的说法，刘女士这才放下心来，”希望通过这次事件，提醒家长看管好自己的孩子，提醒商家在遇到孩子单独买东西时多加注意。”
昨天中午，华商报记者见到了放学后的奇奇，他说，他从家里拿了900元钱，300元买了东西，200元丢了，剩下的400元后来给了爸爸。他说，怕妈妈批评，他躲在小区楼梯口，见熟人就躲，一直躲到凌晨，”我错了，以后再也不从家里拿钱了”。母亲也承认了自己的错误。
如何看待孩子偷东西 孩子为什么会偷东西。
两三岁的孩子有时看到自己喜欢的东西，常常拿回去自己玩，但这不是真正的偷窃。真正的偷窃行为通常发生在
有些孩子总是愿意在同龄人中显示自己的勇敢，所以他们尝试偷窃这种危险的行为，以证明自己是勇敢的、有勇气的。然而，他可能不知道这种 “勇敢 “行为是错误的。
同龄人的模仿可能是孩子开始模仿周围的孩子，这也是孩子偷窃的原因。这些都需要和孩子沟通，或者多观察孩子和孩子的朋友，因为年幼的孩子没有自己的判断力，所以会一味模仿别人。
如何发现孩子偷东西不问原因骂人
很多家长对孩子的偷窃行为非常气愤，一旦发现，往往不问缘由地采用训斥、打骂、惩罚等严厉的惩罚措施来纠正孩子的问题，结果往往使孩子产生抵触情绪和叛逆行为。在这种情况下，孩子不能真正理解父母的教育动机，不能把父母的教育要求转化为自己的行为准则。幼儿的道德认识和道德判断是随着年龄的增长和心理的发展而逐渐形成的，所以对孩子偷窃行为的教育应着重于让他明白为什么他的行为是错误的。父母的正面教育应该从问孩子 “你为什么偷别人的东西 “开始。如果是因为 “别人偷了我的东西”，父母可以引导他分析，如果每个人都偷别人的东西来报复，社会生活会是什么样子。如果孩子 “不觉得坏”，父母可以促使他站在被偷的人的立场上考虑自己的行为，并认识到为什么他的行为是坏的，应该受到谴责。在此基础上，父母可以针对孩子的心理特点，给孩子提出一些具体的道德要求，并督促他去做。这样的教育通常很容易被孩子接受。
很多家长在发现孩子偷东西后，会对其进行责骂和训斥，”小偷”、”盗贼 “等字眼不断出现，这无异于给孩子贴上标签。因此，家长不要轻易给孩子 “贴标签”，反思自己的育儿方式，静下心来认真思考处理孩子不良行为的措施，以免对孩子的成长产生负面影响。
不考虑孩子的自尊心有些家长发现孩子偷东西后，会在很多人面前教育孩子，甚至在他的朋友和同学面前提起，导致孩子的自尊心受到伤害，抬不起头来，对心理造成不可弥补的伤害。家长如果发现孩子偷东西，事后一般不会在别人面前提及，力争将事件的影响降到最低。如果家长发现孩子身边存在调侃的人，他们的调侃让今天的孩子抬不起头来，家长应想办法帮助解决，以使孩子重新获得自尊。
孩子屡屡偷东西如何帮助孩子建立主人翁观念虽然 “自我中心期 “是成长的轨迹，但作为父母，我们不能对孩子的 “贪得无厌 “视而不见，要开动脑筋帮助孩子尽早建立主人翁观念 “主人翁 “的概念，就是让孩子知道要尊重别人的所有权。父母可以 “以身作则”，把自己的物品收好，并指导孩子及时收好自己的物品。家长可以向孩子借玩具或纸和铅笔，并告诉他们要用多长时间，并在拿走物品前征求孩子的同意。在归还物品时，对孩子说 “谢谢”。比如在家里，和宝宝一起辨别哪些东西是他的，比如衣服是宝宝的，芭比娃娃是宝宝的；手机是妈妈的，笔记本电脑是爸爸的。告诉宝宝，家里的每个人都有私人物品，这些东西，如果没有你的允许，是不允许触碰的。当然，宝宝的东西也是如此，爸爸妈妈没有经过宝宝的同意，是不允许把自己的玩具随便给别人的。
培养孩子的自制力 培养孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培养孩子控制自己冲动的能力。例如，在买回孩子想要的东西时，家长不能马上给孩子，而要告诉孩子，等他有了好的表现就可以拿到。如果孩子在商场里不碰任何东西，父母必须表扬孩子的自制力。最重要的是，父母应该在孩子面前树立一个好榜样，做孩子的好榜样。不要自满于
适当满足孩子的需求有些家长，平时对孩子要求太高，孩子想要的东西总是不买，其实很多玩具都有教育性，可以锻炼孩子的智力，也是孩子快乐成长的必经之路，家长不必对孩子要求那么高，孩子得不到的就拿别人的。
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